孩子是不是多動癥，家長不能盲目的去判斷，要經過一系列科學的綜合評價，一般來說，多動癥孩子有以下的表現:
第一，表現多動，顧名思義就是活動過多，這類孩子的行為動作，不分場合明顯增加，很難安靜下去。有時候做事就比較顯得特別有頭無尾或者是有始無終。上課的時候，習慣東張西望，不聽老師講話或者老是搗亂，玩鉛筆頭或者橡皮。
第二，注意力缺陷，注意力障礙，這種注意力障礙的表現是容易分心，比如說他很難長時間的去集中精力干一件事情，一般這類孩子學習成績不會特別好，比如說家長或者老師在這段時間對孩子管得嚴一些，他的成績就會比較容易好，或者比較穩定。但是，但凡只要稍微放松一些，這些孩子的成績馬上會拉下來。
第三，表現就是學習困難，像多動癥的孩子，因為他注意力障礙，因此，他學習效率會很低，常常伴有認知障礙，比如說他做作業或者答題時容易漏題，沒有讀懂這個題目的意思，因此答錯了。其實，這個孩子可能是會的。另外像寫作業的時候，比如b或者p，他經常會弄混，就表現出一種馬虎的表現，或者抄字的時候容易出現錯字。
另外，多動癥的孩子還會表現為一種情緒的不穩定，經常容易沖動，和別的孩子發生沖突，稍有不慎的時候，他就會大發脾氣，哭鬧，打人或者打架，破壞物品。有的孩子甚至出現逃課，說謊，離家，出現這種嚴重的情況。
