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為你推薦

• 焦慮癥是精神病嗎

  我們經(jīng)常老百姓說(shuō)的，精神病是什么，一提到精神病其實(shí)人們很害怕。我們說(shuō)的精神病就是精神分裂癥，精神分裂癥從我們臨床來(lái)說(shuō)，它屬于一種重癥的精神疾病，這個(gè)疾病它有一些特點(diǎn)，病人其實(shí)是沒(méi)有自制力，很少他主動(dòng)來(lái)就醫(yī)，他不會(huì)主動(dòng)來(lái)。他認(rèn)為他沒(méi)有事，他覺(jué)得別人才會(huì)有病，他自己是沒(méi)有病，所以我們管他叫沒(méi)有自制力。再一個(gè)，他精神活動(dòng)和外界，其實(shí)是不相符的，我們叫精神活動(dòng)是不相稱的，情感反應(yīng)，有時(shí)候挺高興的時(shí)候他會(huì)哭，難過(guò)的時(shí)候他會(huì)笑，有時(shí)候自言自語(yǔ)，很亂，所以經(jīng)常老百姓說(shuō)的精神病，往往指的是這種重癥的精神障礙，我們也就是說(shuō)的，常見(jiàn)的是精神分裂癥，焦慮癥屬于什么，其實(shí)焦慮癥屬于一種神經(jīng)癥。它屬于一種輕癥的，輕型的精神障礙，就是比較輕的一種精神疾病，這個(gè)疾病有什么特點(diǎn)呢，其實(shí)病人，它和重癥其實(shí)是有區(qū)別，唯一區(qū)別什么呢，有一個(gè)特別重要的區(qū)別就是，焦慮障礙知道我不舒服，我們管他叫有自制力，很不舒服，很難受，所以他們主動(dòng)就醫(yī)的愿望，有時(shí)候比較強(qiáng)烈。他和重癥精神疾病是沒(méi)有的，這些病的發(fā)病，一般往往就是病情，有些性格性的基礎(chǔ)，就是人格基礎(chǔ)，我們管它叫和自己的性格有關(guān)系，有什么關(guān)系呢，往往這些人對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，要求盡善盡美，做什么事都要要求做好，有的時(shí)候比較內(nèi)向，有的時(shí)候膽比較小，這人做事認(rèn)真刻板，什么事都要求一板一眼，往往這些病前有些性格的基礎(chǔ)。再一個(gè)這個(gè)病的發(fā)作，可能和環(huán)境因素有關(guān)系，在長(zhǎng)期的一種高壓力的環(huán)境，我們叫壓力特別特別大，很忙很累的環(huán)境下也容易誘發(fā)因素，所以說(shuō)這些病你去檢查的時(shí)候，他身體沒(méi)有什么器質(zhì)性的病變，只是有一些神經(jīng)功能性的，所以說(shuō)從我們專業(yè)來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)比較輕的精神障礙，不是我們老百姓說(shuō)的，那種重癥的精神疾病，它屬于神經(jīng)癥的一種。

  

  02:15
  王成彪 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-06-13 12342次

• 強(qiáng)迫癥是精神病嗎

  通常來(lái)說(shuō)，精神病主要是指精神分裂癥，嚴(yán)重的抑郁、躁狂等各種疾病。因?yàn)檫@種疾病通常伴有器質(zhì)性的病變，需要很長(zhǎng)時(shí)間的治療、觀察、服藥，甚至一些外科手段的治療。但我們的強(qiáng)迫癥是由于自身為了解除焦慮的情感，而產(chǎn)生的一種一次性的刻板的行為，是一種對(duì)情緒和個(gè)體造成的困擾。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，它不屬于精神病的范疇。通常這類強(qiáng)迫癥通過(guò)一些心理咨詢的方式，或者談話的方式，或者通過(guò)一些心理調(diào)節(jié)的方法，就能改善。所以從嚴(yán)格的意義上來(lái)說(shuō)，它是屬于一種心理性的疾病。

  

  01:17
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 39018次

• 學(xué)校恐懼癥的精神分析理論
  學(xué)校恐懼癥的精神分析理論認(rèn)為，兒童害怕和自己的父母，有一個(gè)直接發(fā)生沖突和對(duì)抗，對(duì)于學(xué)校的恐懼是對(duì)這種沖突的一個(gè)轉(zhuǎn)移，從一個(gè)實(shí)體對(duì)象也就是從父母那里，轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)對(duì)象，轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。所以說(shuō)拒絕上學(xué)實(shí)質(zhì)就是一種特殊的恐懼癥。分析學(xué)說(shuō)認(rèn)為學(xué)校恐懼的兒童，害怕上學(xué)，其時(shí)就是害怕離開(kāi)自己的母親，恐懼的基本問(wèn)題就是不愿意分離。而另一個(gè)學(xué)說(shuō)認(rèn)為分離恐懼不能解釋，有的兒童不去學(xué)校，而是在其它方面還可以進(jìn)行一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，比方說(shuō)離開(kāi)家到其他地方去玩，他們認(rèn)為那就是兒童恐懼學(xué)校的實(shí)質(zhì)，就是害怕失敗。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:20”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-07 2659次

• 兒童社交恐懼癥與廣場(chǎng)恐懼癥鑒別
  社交恐懼癥和廣場(chǎng)恐懼癥會(huì)逃避許多相同類型的一些情景，所以兩者很容易被混淆，然而兩者潛在的害怕認(rèn)知己即逃避的理由是不同的。社交恐懼癥患兒害怕密集和困窘時(shí)難以逃離，他們不喜歡排隊(duì)，購(gòu)物中心或者是擁擠的火車(chē)站等，廣場(chǎng)恐懼癥不喜歡這些相同的情景，是因?yàn)槿绻f(shuō)有身體傷害的時(shí)候他們很難逃脫。困窘并不是他們害怕的一個(gè)主要焦點(diǎn)，一個(gè)有用的區(qū)分方法就是詢問(wèn)患兒如果他們單獨(dú)一個(gè)人在一個(gè)害怕的情景當(dāng)中的時(shí)候他們是否焦慮。廣場(chǎng)恐懼癥患兒會(huì)報(bào)告這是一個(gè)讓他們感到害怕的情況，而社交恐懼癥的患兒會(huì)認(rèn)為如果沒(méi)有其他人在附近，就沒(méi)有問(wèn)題。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:32”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 2347次

• 兒童恐懼癥有哪些表現(xiàn)
  兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環(huán)境有關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)多的干涉，覺(jué)得孩子什么都不行，喜歡批評(píng)孩子，導(dǎo)致孩子在公共場(chǎng)合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺(jué)很自卑，一說(shuō)話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語(yǔ)。
  徐曉靜 主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院

  2019-02-13 2902次

• 什么是兒童社交恐懼癥？
  兒童社交恐懼癥，通俗的來(lái)講就是孩子不愿意與他人交流，害怕參加一些社交活動(dòng)。針對(duì)這種情況家里人可以多帶孩子出去玩耍，可以去游樂(lè)場(chǎng)之類的，讓他嘗試著跟同齡人進(jìn)行說(shuō)話和交流，并且家人要給孩子信心，消除孩子心里的顧慮，
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2018-12-28 3303次

• 焦慮障礙的精神分析治療
  精神分析主要就是矯正精神障礙發(fā)生前，就已經(jīng)長(zhǎng)期存在的一些思維和行為方式。長(zhǎng)程的精神動(dòng)力心理治療，就是用了解和檢查患者潛意識(shí)的資料，包括自由聯(lián)想，依據(jù)患者從他的問(wèn)題開(kāi)始，自由暢談他的想法，而不必考慮的他的邏輯性，然后就是讓患者回憶他的夢(mèng)，然后對(duì)夢(mèng)境分析出這些夢(mèng)的體驗(yàn)對(duì)患者的意義。然后還有移情，通過(guò)兩種
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 245次

• 怎樣防治兒童學(xué)校恐懼癥
  防止兒童學(xué)校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺(jué)得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說(shuō)會(huì)逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個(gè)獨(dú)立性、活動(dòng)能力和社交能力，利用可能的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立的活動(dòng)，減少對(duì)孩子的保護(hù)，過(guò)度的保護(hù)和照顧會(huì)讓孩子在這個(gè)學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會(huì)使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動(dòng)的這種性格弱點(diǎn)，影響身心發(fā)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 224次