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• 早泄是身體其他疾病的預兆嗎

  早泄是很常見的性功能障礙。性功能障礙當中，陽痿是一個健康指標，是其他的身體疾病的先兆，比方說冠心病、糖尿病。有的時候，就是以陽痿最先發(fā)現(xiàn)，病人因為陽痿的問題到醫(yī)院看病，最后一檢查有血糖高，或者血脂高，或者有冠心病，這種情況是非常常見的。但是早泄，從目前來說，跟健康的相關性不是太大。雖然有一部分人，早泄的問題可能是因為內(nèi)分泌異常，比方說甲狀腺功能亢進引起的，但是這個發(fā)生率，不是特別高。所以總體來說，早泄是過度敏感、射精控制力下降引起的，跟健康的關系，相關性不是太大。所以早泄不是身體健康的先兆，或者健康指標。

  

  01:16
  張國喜 副主任醫(yī)師北京大學人民醫(yī)院

  2020-12-02 2427次

• 兒童體溫35.8度正常嗎

  兒童體溫35.8℃基本是正常的。兒童和成人的溫度是一樣的，正常的體溫區(qū)間都是在36~37℃，在一些情況下，比如夜間深度睡眠、大量出汗以后，或者應用一些藥物以后都可能會影響到體溫。出現(xiàn)體溫下降，但是只要孩子的精神狀態(tài)正常、沒有明顯不適，就可以認定為正常的體溫。而且測量體溫使用的工具一定是水銀溫度計測量腋下溫度，才是正常的標準體溫，現(xiàn)在有很多測量體溫的儀器和設備，測得數(shù)據(jù)和水銀溫度計還是有一定差距的。所以，當體溫低于36℃的時候不必驚慌，暫時不需要特殊的處理，適當活動或喝溫開水就可以恢復到正常的溫度。

  

  01:32
  宋平 主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院

  2022-03-27 23541次

• 兒童恐懼癥除了恐懼事物其他時候是正常的嗎
  兒童恐懼癥除了恐懼事物，其他時候是正常的嗎？只要上學的壓力不存在，孩子的一切癥狀全消，因為正是學校成為孩子沖突的場所，有時候具體的一些小毛病會加劇這種恐懼，部分伴有學校恐懼的少年兒童，神經(jīng)癥的特征，程度較輕而社會適應較差，其中有少數(shù)人屬于整個人格的扭曲，他們往往是稍大一些的少年，或者是和更小的孩子。
  語音時長 1:11”
  朱芳 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-07-18 880次

• 兒童恐懼癥與正常兒童恐懼的區(qū)別
  正常兒童在不同的年齡階段會出現(xiàn)對某些情景事物的恐懼，并且表現(xiàn)出對恐懼情境的回避，他的反應就是和恐懼情境的危險性相適應的，比如正常兒童的怕狗，當有狗在近旁的時候他會感到不安，而恐懼證兒童即使沒有狗出現(xiàn)卻整天的害怕，可能見到狗，感到惶惶不安。正常兒童的恐懼是和他的發(fā)育年齡階段相適應的，比如幼兒不敢獨自一個人在家是正常的，可以理解的，如果說十幾歲的青少年不敢獨處，就顯然是不正常的。正常兒童的恐懼程度輕，一般不會影響社會功能，而恐懼癥兒童可能因為害怕狗而不肯去上學，不愿意去朋友家玩兒，不愿意離開家等等，以此來避免聽見狗叫或者是看見過狗及他們的社會功能受損。正常兒童的這個恐懼持續(xù)時間短，隨著年齡的增長會逐漸的消退，而恐懼癥兒童他持續(xù)的時間是比較長的。
  語音時長 1:40”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-08 2580次

• 什么是兒童社交恐懼癥？
  兒童社交恐懼癥，通俗的來講就是孩子不愿意與他人交流，害怕參加一些社交活動。針對這種情況家里人可以多帶孩子出去玩耍，可以去游樂場之類的，讓他嘗試著跟同齡人進行說話和交流，并且家人要給孩子信心，消除孩子心里的顧慮，
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2018-12-28 3303次

• 兒童恐懼癥有哪些表現(xiàn)
  兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環(huán)境有關系，家長對孩子過多的干涉，覺得孩子什么都不行，喜歡批評孩子，導致孩子在公共場合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺很自卑，一說話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語。
  徐曉靜 主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院

  2019-02-13 2902次

• 怎樣防治兒童學校恐懼癥
  防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 224次

• 如何防治兒童學校恐懼癥
  防止兒童學校恐懼癥的關鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 382次