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• 斑禿如何診斷

  斑禿可以發生在任何年齡，以青壯年較為多見，斑禿就是多為突然發生的局部的毛發脫落，局部的頭皮正常，沒有明顯的炎癥。可以出現大小不等，直徑大概在1到10厘米左右，數量不等，邊界清楚的這種脫發。患者往往沒有自覺癥狀，多被他人發現而告知。按照病期可以分為進展期、靜止期和恢復期，進展期脫發區域周邊的毛發松動，很容易被拔除，我們叫拉發實驗陽性。隨著病情的發展，面積逐漸擴大并融合成片，然后逐漸可以進入靜止期，靜止期往往經過兩到三個月，可以進入恢復期。恢復期的毛發，開始為細小、顏色比較淺的軟毛，然后逐漸可以轉化成顏色深，而比較粗的這種正常的頭發，所以斑禿是逐漸可以恢復的。

  

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  孔宇虹 副主任醫師北京中醫藥大學東方醫院

  2019-08-23 3384次

• 腦炎如何診斷

  首先我們要通過以下幾個方面，第一個我們要它的癥狀，體征。如果說患者有發燒，頭疼，惡心，嘔吐，腦膜刺激征，再加上有癲癇，偏癱，失語等等一些特征，我們首先要考慮腦炎。進一步，我們需要相關的檢查，比如說影像學檢查，頭顱CT和頭顱核磁以及增強。除此之外，我們還檢查血常規，血沉，C反應蛋白，炎癥指標和免疫性指標。包括一些病毒學的，細菌學的一些培養。除此之外，最重要的檢查還是腦脊液檢查，腦脊液我們主要看常規、生化和抗酸、墨汁和培養的檢查和厭氧菌培養檢查。通過我們的癥狀，體征，影像，往往我們就能進行診斷。

  

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  王友明 主任醫師河北工程大學附屬醫院

  2020-03-05 5249次

• 如何診斷精神發育遲滯
  精神發育遲滯是需要一個全面采集病史，進行精神檢查和軀體檢查。了解其中詳細的生長發育是特別的重要，為了便于做一個全面的臨床評估，用智力量表評估兒童的智商，使用兒童社會適應行為評定量表，來這個評估兒童的社會適應能力。如果兒童十八歲以前的智力低下，會有社會適應困難的臨床表現，智力測驗結果智商低于七十分，我們可以診斷為精神發育遲滯，再根據智力發育，水平和智商，確定精神發育遲滯的嚴重程度，智商在70到85的屬于一個邊緣狀態。另外要對所有確診為精神發育遲滯的患者，應該通過病史、軀體檢查、遺傳學內分泌等一些實驗室檢查以及顱腦的檢查盡量的尋找病因，做出病因學的一個診斷，這樣會有利于治療和康復。
  語音時長 1:34”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-11-06 2738次

• 如何能診斷出精神發育遲滯
  精神發育遲滯的診斷步驟有以下五步：1、病史。采集詳細而正確的病史，詳細了解患兒的發展情況及其可能的影響因素。2、檢查。全面的精神檢查、軀體檢查和神經系統檢查。3、智力發育水平的評定。可根據患兒的年齡、語言發育水平、檢查配合情況選擇適當的方法對患兒進行智力水平的評定，并應盡可能選擇認知因子較多、內容較全面的智力評定方法，常用智力測查量表包括：韋氏兒童智力量表、韋氏學前兒童智力量表，斯坦福-比奈智力量表、瑞文漸進模型測驗等。4、社會適應能力評定。可選用兒童社會適應行為量表、嬰兒初中學生社會生活能力量表，對患兒的社會適應能力予以評定。5、必要的輔助檢查。可根據患兒的具體情況選擇適當的輔助檢查，如染色體檢查、頭顱CT或MRI檢查、甲狀腺功能檢查、各種遺傳代謝病篩查、血鉛等檢查，以便在確定診斷的同時盡可能尋找可能的病因。
  語音時長 02:08”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-10 2095次

• 精神發育遲滯是傻子嗎
  精神發育遲滯是傻子，它是小兒常見的一種發育障礙。智力低下主要表現在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童，智力低下是診斷的根據。
  蘇德泉 主治醫師復旦大學附屬兒科醫院

  2018-12-05 4303次

• 大腦發育遲滯怎么辦
  大腦發育遲滯也稱為智力落后或者說精神發育不全，是小兒時期常見的一種發育障礙。治療這個疾病的原則就是早發現，早診斷，查明原因，早期的進行干預。可以給予康復訓練，應用營養神經細胞的藥物，促進神經細胞的發育，比如說神經節苷酯、腦蛋白水解物，家長平時多給孩子撫觸。
  蘇德泉 主治醫師復旦大學附屬兒科醫院

  2019-01-11 2205次

• 精神發育遲滯如何診斷？
  診斷原則，需要全面采集病史，進行精神檢查和軀體檢查，其中詳細的生長發育史特別重要，據此可對兒童生長發育情況，做出全面的臨床評估，同時根據年齡和智力損害的程度，選擇適用于病人的標準化發育量表和、智力測驗輔助診斷，國內常用韋氏智力量表評估兒童智商。診斷標準，智力明顯低于同齡人的平均水平，在個別智力測驗時
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 91次

• 如何能診斷出精神發育遲滯
  精神發育遲滯的診斷步驟有以下五步：1、病史。采集詳細而正確的病史，詳細了解患兒的發展情況及其可能的影響因素。2、檢查。全面的精神檢查、軀體檢查和神經系統檢查。3、智力發育水平的評定。可根據患兒的年齡、語言發育水平、檢查配合情況選擇適當的方法對患兒進行智力水平的評定，并應盡可能選擇認知因子較多、內容較
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 38次