第一個是注意缺陷，主要表現就是有目的有要求的主動注意障礙，注意力短暫，容易受外界干擾分心，輕的對這個有興趣的故事電影還能夠注意聽，看，重的任何事情都不能集中注意，不能完成一件事，多動癥患兒的智力往往正常的，對于沒有目的沒有要求的被動注意沒有困難，反而比較有優(yōu)勢，這種注意沒有自覺目的沒有特別要求，帶有一些娛樂性不需要特別的努力，多動癥兒童容易接受刺激產生反應。
第二個就是活動過度，經常是手腳不停坐立不安，上課小動作多，話多，亂跑亂跳，喜歡惹人經常到與同學吵嘴打架違反校規(guī)校紀，有的孩子從小就活動多，在胎兒時就動的厲害，出生以后顯得特別的活潑，經常手腳不停吃奶也不安靜睡眠少。
第三個就是情緒不穩(wěn)定容易沖動，多動癥兒童情緒不穩(wěn)定意向控制失調，自我控制能力差容易激動易怒易哭好發(fā)脾氣不能自制，性格方面沖動任性固執(zhí)倔強，容易沖動，往往一點小事就大吵大鬧，有時候破壞東西不能和同學相處，對家里邊的玩具物品文具等等，不知愛惜任意破壞，不聽勸告。
第四就是行為改變，出現這種感覺通合失調動作笨拙，由于多動癥兒童任意沖動無故惹人干擾課堂紀律，經常做這個老師家長的斥責批評。
第五就是出現學習困難，智力正常但是學習困難成績不理想，作業(yè)不認真，自控力差，考試粗心大意等等。
