幼兒黏人的心理行為問(wèn)題，應(yīng)理解為內(nèi)心有陰影、希望家長(zhǎng)愛(ài)自己、內(nèi)心不舒服等等情況。
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒過(guò)于黏人時(shí)，應(yīng)考慮孩子是否存在以下幾種情況：
1、內(nèi)心有陰影。幼兒黏人是因?yàn)槠鋬?nèi)心缺少一定的安全感，在這方面家長(zhǎng)就要反思自己了，家長(zhǎng)是否在幼兒的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了對(duì)幼兒失信的現(xiàn)象。
2、希望家長(zhǎng)愛(ài)自己。幼兒黏人是因?yàn)橄胍玫礁嗉议L(zhǎng)的愛(ài)，只能不停的對(duì)父母要抱抱，要關(guān)注。
3、內(nèi)心不舒服。不同的人會(huì)莫名其妙的對(duì)幼兒的心理產(chǎn)生壓力與恐懼，讓幼兒很不舒服。幼兒又不可能準(zhǔn)確地把自己的情緒和感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，于是最有效的求助方法就是和父母黏在一起的感覺(jué)，讓其安心舒服。
面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以選擇以下幾種方法解決：
1、接受幼兒的黏人，熱情的表達(dá)愛(ài)，面對(duì)幼兒各種黏人行為，家長(zhǎng)用積極的心理去接受。
2、實(shí)施延緩拒絕，理智的與幼兒溝通，家長(zhǎng)用商量的口吻實(shí)施延緩拒絕，可以慢慢的減少幼兒黏人的行為。
3、主動(dòng)擁抱幼兒，讓幼兒感受愛(ài)，家長(zhǎng)可以對(duì)幼兒的黏人行為變被動(dòng)為主動(dòng)。
